Nauka czytania, terapia pedagogiczna
Podczas zajęć wykorzystywane są metody wspomagające naukę czytania takie jak: metoda symultaniczno-sekwencyjna (krakowska) prof. J. Cieczyńskiej, czytania globalnego Glenna Domana, metoda werbo - tonalna prof. P Guberina. Podczas zajęć towarzyszy nam pies, który nie ocenia tempa, ani jakości czytania, powoduje jednak zmniejszenie stresu poprzez obniżenie ciśnienia kwi. Dzięki terapeucie, który nie ocenia, nie krytykuje dziecko lepiej się skupia i poprawia technikę czytania. Czytanie staje się przyjemne. Pies pełni przede wszystkim rolę motywatora. Terapia pedagogiczna z udziałem psa to także profilaktyka oraz terapia dysleksji, wsparcie przy leworęczności, lateralizacji skrzyżowanej.